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100.9.9 各班教室教學情境佈置觀摩評比,前三名績優排序為一信、四忠、三忠,各班共同優點包括如期完成、用心佈置、重視班級經營特色之營造兼顧呈現學習歷程之安排設計,增強師生互動同儕激勵,精進學習效率;而透過評比達成切蹉觀摩交流效益,並具有以下特色: (1)價值性(提升學習動力)著重在【潛能激發】【團隊合作】【快樂分 享】【問題解決】、學校核心品德價值【誠實尊重關懷守法禮貌】作為 學習情境佈置的重點。 (2)實用性(增進學習效益) 強調「人與自己」、「人與人、社會、文化之 互動」、「人與自然、面對事物時如何做決定」等層面的教育議題。配 合學習領域部份,如數理邏輯、精采語文、自然生態等。 (3)美化性(符應生活美學) 彰顯情意之藝術賞析,教室佈置之多元媒材 運用等。 (4)整潔性(結合生活教育) 觀察行為習慣之養成,如桌椅、地面、抽屜、 掃具、鞋櫃、黑板(板書、日期、輪值、學生紀錄佔用比例)等。 ※ 恭喜獲獎班級 貴班的績優表現 給予其他班級更多的啟發與學習!

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