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吳淑貞老師曾獲師鐸獎的榮耀,本身對於指導學生的國語文競賽也頗有心得,擔任3/26日的演說評審之後,寫下以下評審心得,提供給各班指導老師和學生、家長參考,提升學生的語文表達能力: 3/26日的演說比賽,選手們都表現得可圈可點,「上台需要勇氣,勇氣需要鼓勵。」每一位同學都能將演講內容從頭到尾、充滿自信的說完,真是非常不容易,值得鼓勵。 就今天的演說,與同學們分享幾點心得與建議。 一、 語音方面(聲、韻、語調): (一) 語速要放慢,才能咬字發音清楚、適時地肢體動作以及表達情感。 (二) 咬字發音的訓練,可以透過平常多朗讀報紙文章,來加強自己的發音弱點。 (三) 遇到標點符號要停頓,才能表達出文章的斷句、加強語氣或情感。 二、 內容方面(思想、結構、詞彙): (一) 文章結構要完整,字數達到比賽分鐘數的標準。 (二) 第一段破題即要點出「主旨」,用引用法、設問法或排比法皆可。 (三) 舉例的部分,需要包含正例、反例,引用歷史典故,也談談現今社會,接著說說自己的經驗,除了感受深刻之外,更能引人入勝。 (四) 結論要再次強調主旨,可用排比法首尾呼應,使內容更加精彩、有力量。 (五) 人生經驗還不夠豐富,如何豐富題材內容?可以透過多方面閱讀,背誦優秀作文,增加自己的名言佳句、歷史知識、小故事來豐富文章內容。 三、 儀態方面(儀容、態度、表情): (一)服裝要求整齊乾淨。 (二)出場、退場皆要保持從容的態度,注意臉上的笑容。 (三)演說的過程中,眼神要環顧群眾,適時地增加一些動作與表情,可讓演說更生動、 具說服力。 四、演說小提醒: (一)忘詞:不必拘泥在文章的每一句話,只要意思通順,順著自己的話表達出來即可。 (二)照鏡子練習:照鏡子練習演說,可以看到自己的表情動作,方便作修正與調整。 以上是吳老師的經驗分享,祝福大家越來越進步,個個都是演說高手!
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