有優秀的師資是學校最大的資產，本校為提升教師專業成長不遺餘力，透過平日的專業對談、觀課，共同討論教學技巧、班級經營、研究教材內容等，俾使教師的教學有效能，學生的學習有成果。

在課堂上，本校導入以學生為主體的學習模式，讓學生的學習不再只有競爭，而擁有更多的合作與對話。如此一來，學生之間存在快樂的學習，由具體操作中進行有效學習。教師挑戰具反思性的實踐之教學，而班級與學校則成為「學習共同體」。

   家長瞭解教師和學生的教學互動情形，有助於提升學生學習效果。104年12月19日（週六）上午，本校舉辦一年一度的「教學創新」研究發表，教學內容為「國語、數學及英語教學創新」之中英文教學，呈現中英文教師的優質教學。

詳情請參閱報導： http://lanyangnews.blogspot.tw/2015/12/blog-post_25.html#more

　　音樂表演-平日音樂教學成果　　　　　　　英語歌唱表演-杯子歌

　　老師向家長說明教學理念　　　　　　　　　生動活潑的英語教學

　　英語分組學習與分享討論結果　　　　　中外籍英語教師協同教學

　　數學分組討論完成挑戰問題　　　　　熱烈討論，專心進行小組作業

 我會看時鐘了--「認識時鐘」數學課程單元　　　　讓我們一起設計故事情節